亲爱的同学们：

前几期我们推送了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理的学习方法。今天我们带来了关于小学科学的学习方法。

小朋友们，今天一觉醒来，是不是被这窗外皑皑的白雪惊喜到了？

老师仿佛看到了屏幕前有同学在得意地笑，是不是你早就用学过的知识研究过天气预报啦？那你有没有试着去想一想雪是怎么形成的？又或者是小雪花是什么形状的呢？我们呀，要让生活成为科学探究的源头活水，去发现问题、提出问题、作出假设、实践探究、解决问题！

虽然这个假期因为新型冠状病毒的影响，你们少了很多户外的乐趣，但是在老师们给你们准备的丰富的假期指导下，你们是不是如同在学校里一样“嗨”起来呢？让我们一起回顾一下自己做过的“嗨翻”项目，仔细瞧哦，老师可是提出了新的挑战小建议呦。

自然篇

生命世界，是一个精彩的世界，充满着无穷的奥秘。自然是人类的朋友，生活在自然中，要亲近自然、欣赏自然之美，体验人与自然的和谐之美。你们应该从老师对新型冠状病毒的防疫介绍视频里知道了，这次病毒源于“野味”，无论是SARS、埃博拉病毒以及这次的新型冠状病毒，都与野生动物脱不了干系，病毒再次教育了我们，人类与动物都是地球村的居民，应该和谐相处。老师相信，你们将自己对动物的爱心都倾注在了制作流浪动物小屋里，用自己的行动伸出了与动物们和谐相处的友爱之手。当然这只是我们的小目标，小朋友们完成目标后一定会再去探索如何更好地与自然成为好朋友，并将之付诸于实践！

动力篇

玩具车是每一个小朋友都喜爱的玩具之一，市面上大多数玩具小车都是要用电池才能玩得起来，如果废电池处理不好，那对大自然的危害是极大的。说好要与自然和谐相处，所以啊我们就自己动手去制作气球小车，我们可以骄傲地说，这是绿色—无污染—的动力小车！是不是自己动手更有趣啊？让我们比一比谁的动力强！想一想：1.怎样让自己的小车动力更强？2.气球小车的原理是什么？这个原理还在哪些地方应用了？3.开动小脑筋，我们还可以制作哪些“绿色”动力小车？

气象篇

气象科学是与人们关系最为密切的身边科学，那里面的知识，可真是包罗万象呀！老师知道你们非常感兴趣，但是“罗马可不是一天建成的”，首先我们要学会读懂天气预报，理解那些关键信息，让知识为我们所用！有小朋友跟老师说：“制作天气预报设计图太简单啦。”制作简单，但表中要有关键信息且要让所有小朋友一目了然可非常难哦！赶快再去检查一下。此外新的挑战小建议来啦！1.能大方自然地播报自己设计的天气预报图。2.学会并理解几句有关天气的谚语或诗句，例如：蜻蜓千百绕，不日雨来到。3.试着找找看，古代到现代，人们是根据什么判断天气进行预报的。

天文篇

浩瀚而深邃的星空，一直是人类的幻想之源。中国古时候的神话故事，到屈原的《天问》提出天地起源及月相为何变化等问题，到“盖天说”与“浑天说”等等，再到现代中国太空探索历程，展现出了中国人民对太空的求知欲与探索精神。你们的小脑袋里一定也有很多疑问：为什么月亮形状有时圆有时缺？为什么地球上会有白天与黑夜，为什么中国与美国白天与黑夜是相反的不一样，为什么......孩子们，你们的“为什么”是中国乃至人类探索太空的动力，请保持着这份求知欲。制作出地月系模型后，试着去讲解自己根据什么原理制作的，通过模型能够解释什么现象。最重要的是，小天文家们要通过自己不断地努力来解答自己对太空的困惑。

环保篇

现代工业文明的发展，大大提高了社会生产力，使人类生活得到了极大的改善，然而在这一过程中，也存在很多环境污染问题，造成自然环境的不断恶化，幸好人们及时提高了自己的环保意识。在全世界日益提倡环保思想的今天，使用再生纸是一个深得人心的举措。小环保卫士们在家也体验了制作再生纸的乐趣，并用自己制作的再生纸为武汉加油！为中国加油！还有的小卫士用画笔赋予再生纸新的生命。等等，小环保卫士们可先别太高兴，环保可不是只有再生纸哦。咳~咳~在家里，走一走，瞧一瞧，看看我们还可以采取哪一些环保措施吧！赶紧行动起来，保护环境，节约资源！（老师等着你来教哦~）

手工篇

佩戴口罩是抵御新型冠状病毒的基本手段，小朋友们，你们有没有听爸爸妈妈提到，现在的口罩很难购买，比较紧张的状况呀？老师给你们准备的防疫微课视频，里面有制作口罩的方法呦。有没有感觉到根据正确佩戴口罩、如何摘口罩、口罩的类型等正确利用口罩的方法去制作自己的口罩很有意义？自己动手丰衣足食！当然我们制作的口罩可能不符合防疫要求，但这是我们的一次尝试呀，多宝贵啊！多少科技就是在不断尝试过程中被发明或者发现的，也许我们以后也能做一个真正的发明家呢！趁着刚制作完的热乎劲，赶紧跟家人介绍你制作的过程以及正确使用口罩的方法吧，一定会很有成就感。

小朋友们，没想到吧，我们已经做了这么多有趣儿的事情了。只要我们开始行动，就会有很多收获，这就是积累的过程！

肯定会有小朋友说：“老师，还有没有更多好玩儿的科学实验了呀？我还没有‘玩’够呢！延长假期好长，在家好无聊啊。”

那么赶快过来，听听看老师给你们的建议吧。

1.开展一次回顾与探索。

跟着刚刚老师与你们一起回顾的科学趣事儿，试着重新思考，搞清楚原本模糊或不清楚的地方，看看自己有没有不同的想法，根据老师给出的建议再去探索。

2.读一本有关科学的书。

阅读可以使我们获得进步，书籍是我们的好朋友，可以为我们授业解惑。可以读一读科学家们的故事，也可以读一读科学百科全书或者十万个为什么，拓宽我们的视野，探究这个神奇的大千世界。

3.做一次科学小实验。

科学是需要实践的，也只有在实践过程中，我们才能发现问题并寻找解决问题的方法。我们可以观看网络上科学小原理或者小实验的视频，根据家中现有的材料，尝试去做一次实验。（找不到资源可以跟老师说呦，老师这里宝贝可多着呢。）

4.提一个科学问题。

小朋友们在日常学习与生活中，有没有疑惑不解的事情，可以把它记录下来，并试着用科学的探究过程与方法去解决这个问题，解决了问题可以与我们分享解决的过程；没有解决，可以提出这个问题，开学后与老师同学一起探究。

5.定一个科学制作小目标。

每年的科技节是一场我们全体师生的科学盛典，里面的每一件科学小作品都倾注了你们的心血与汗水。但老师发现有同学会为自己的作品因为种种原因有着不完美的遗憾，那么2020年的科技节，现在你们就可以为自己定下一个科学作品制作的小目标，老师也很乐意参与到作品制作的探究及完成过程中，新一年的科技节期待每一位小朋友完美又闪耀的作品。

小朋友们，因为疫情让你们与老师必须“宅”在家里，老师希望你们继续保持在学校的良好习惯，注意保护视力，不要过度玩电子设备，不要睡懒觉哦。老师的建议里，可以选择自己感兴趣的去做，老师相信兴趣是最好的老师，好兴趣成就人的一生，兴趣会引着你们不断地前进，不断地探索，并最终使某一项兴趣成为你们的特长或专长。科学是注重探索过程的学科，希望你们能够享受去完成这些趣事儿的过程，我相信你们不会停止探索的脚步，人类也始终会在科学探索的进程中。

小朋友们，不得不跟你们说，老师很想你们，想你们的欢声笑语，想你们的活泼可爱，甚至想念你们的调皮。看到你们完成科学趣事儿后照片里开心的脸庞，别提有多么开心与自豪了。

小朋友们，答应你们，春暖花开的时候，老师在校园的喷泉下等你，暖阳升起，我们就在这里相遇。

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