7月4日，南外方山分校2018-2019学年第二学期暑期教师培训继续如火如荼地进行着。第二天的培训由校务管理中心主任石城老师主持，以Dan副校长与Martin副校长的全英文讲座开篇，彰显了南外方山分校作为外国语学校的独特面貌与风采，更有孔小囡与潘森云两位名师从一线教师的视野切入教学与教研，在教育教学漫谈中，传递智慧与艺术。
点燃工作激情
首场讲座，全体与会人员就被Dan副校长关于“工作激情”的演讲点燃了。Dan副校长提出了三个问题：什么是激情？激情能够为我们带来什么？如何成为有激情的人？Dan副校长认为激情不仅仅是兴趣，它更是一种选择，是一种尝试的渴望，甚至是一种迷恋，它还表现为不断的、更积极的思考。
如何成为有激情的人是Dan副校长阐述的重点，他给大家提了几点忠告：一方面从日常饮食与锻炼入手，另一方面注重细节，做到乐善好施，此外还涉及心态的调整，即努力寻找积极的方面，愿意做出改变，不去担心无法改变的事情。最后Dan副校长总结道：“工作热情其实并不仅仅局限于工作，它关乎生活与人生，关乎我们自己，希望所有教职工努力成为更富有激情的人，更幸福的人。”
提高效率，增强效果
掌声送给了Dan副校长激情四溢的讲座，也迎来了Martin副校长以“活力·效率·效果”为主题的严谨理性的报告。Martin副校长将报告分为教师、教学与学习三个板块，探讨了教师活力、教学效率与学习效果三个方面。
首先，Martin副校长细致地区分了有效率与有效果的差别，前者是最大限度减少浪费，后者代表结果；前者是最佳途径，后者是完成任务，实现目标。其次，Martin副校长指出了教师需要关注的五点：第一是观察，第二是分析思考能力，第三是反思，第四是交流，第五是采取行动。关于行动他独辟蹊径提出“ABC”理论，即保持真实（Authentic）、勇敢尝试（Brave）与强求知欲（Curious）。随后他明确了成为有效率教师应当具备的六种品质，并且告诫教师们要勇敢跳出舒适圈。再者，他明确了专业知识、备课、授课、持续性评估与学习环境等因素对于教学的重要性。他引用亚里士多德的话语，提醒广大教师：是我们重复做的事情造就了我们，卓越不是一个行为，而是一种习惯。并由此阐述了关于有效教学的好习惯，让与会人员受益匪浅。
未来已来，你来不来？
上午的培训在孔小囡老师《未来已来，你来不来》的教学漫谈中迎来高潮，孔老师从三个方面为我们带来了一场激情四溢、妙趣横生的报告。她结合南外本部与无锡南外国王国际学校的教学，试图提供一种有效的语言教学经验与学校管理体系，为南外方山分校提供借鉴；她发表了新的专业发展洞见；她还评估了英语教学策略（EAL与ESL）。
孔小囡老师回顾介绍、反思总结、分享谈论、畅想展望，从教师与学校两个层面切入思考，思考学校为何投资老师，老师能为学校带来什么，以及教师为何选择学校，决策者能为员工带来什么。孔老师结合自己的教学经验，为教师提供了几点极具参考价值的建议，比如创建教师档案、记录教学痕迹、更新简历，其中也包括建立学生档案；创建教学组的档案；进行职业规划，为自己制定目标；养成自我反思的好习惯。至于教学，孔老师从课前准备以及上课两个方面为新教师指点迷津，课前准备一方面需要了解学生，另一方面需要了解教材，此外也要能够合理利用网络资源；课堂上要关注教学框架结构、区分分化、形成评估与管理课堂。孔小囡老师大方分享了英语教学与学习的网络平台与资料库，并且为教师群体推荐了有助于教育教学的书籍与纪录片，与会人员皆认真记录，受益良多。
立足课堂，教研并进
2019年教育部发布的一系列考试改革明确了语文学科不言而喻的重要性，此次培训南外方山分校有幸请来了竹山中学语文特级教师潘森云老师为大家带来《立足课堂，教研并进》的报告，潘老师以自己从教31年的教学与教研经验点拨年轻教师如何教学、如何做班主任以及如何做科研。
首先，潘老师强调教育的终极目标在于立德树人。其次，从班主任工作出发，潘老师结合自己的实践经验，强调做教师一定要先学会做班主任，做班主任一定要学会开班会，并且必须善于进行家校沟通。再者，潘老师以“稳”与“好”作为立足课堂的两个关键词阐述了如何立稳课堂，上好课。
“稳”的实现以备好课为前提，以人在“场”为保障。备好课需要深入钻研教材、充分了解学生、完整展现过程、设计课堂活动、区分不同课型、重视课后反思、作业布置多样化、层次化等等。关于“场”，潘老师给了新教师一个锦囊妙计——以静制动，“眼神执法”。潘老师指出“好”的实现需要满足六个基本要求，即叶澜教授所提倡的有意义、有效率、生成性、常态性、待完善与有趣味。至于课堂实施策略，则需要老师们立足整体教学，重视导入（激发兴趣）、结语（落实效果），注意分层设计，着眼学生的差异和发展，优化课堂语言。最后，关于教研并进，潘老师明确了问题即课题，课题研究要“真”“小”“巧”，科研要贯彻“四字方针”——静、思、读、研。
在各位老师精彩的演说中，教师们铭记在心的是：培养学生是在丰盈自己的人生，充实自己的生命。我们要保持激情，追求高效，努力拓展，教研并进。第二天充实而有趣的培训在教师信息采集与拍照环节中告一段落，相机记录了方山小屋的美丽风光，定格了南外方山分校诗意栖居的一家人！
